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s6個人心情故事

我真的覺得老師替我們想了許多,還請電腦老師把我們上課都錄了下來,讓以後我們看了才知道以前的上課狀況和情形。
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s36這次上課,我有什麼收穫?

我發現到網路上有許許多多我不知道的知識。
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s17個人心情故事

老師你真的太認真了。
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s7這次上課,我有什麼收穫?

我覺得當組長很辛苦。
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s20個人心情故事

我覺得這次教學方式,不會讓我感覺到歷史的乏味,使的我樂在其中呢!!
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第五組行動計劃

我們這一組要探討日治時期藝術的特色(建築.歌曲.美術作品等)
可能會以海報的方式呈現
請盡量發表自己的意見

有錯字請見諒

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第六組[行動計畫]

討論經濟的工業發展,以壁報和口述呈現,第六組的組員
有什麼看法和建議?
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第四組(行動計畫)

請第四組的同學到這裡來討論關於這次的行動計畫!
請第組的同學踴躍發言!
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第二組〈行動計畫〉

探討〈經濟〉農業的經營。
以簡報方式呈現
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第三組(行動計畫)

探討日治時期總督府對台有哪些基礎建設(採用壁報+圖片呈現並配合我們這組的口頭解說)
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