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李梅樹
自小喜歡美術和音樂,年少時適逢鎮上重修祖師廟,他被修廟畫師熟練的技巧所吸引,加上喜歡閱讀三國、水滸等通俗小說並隨興鉤畫故事中的人物,因而嚮往成為一位畫家。
此圖為—黎明

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顏水龍可謂是具備多方位才能的一位藝術家。除了繪畫本身的造詣之外,對於台灣的美術教育、工藝美術的推動,都有相當程度不可磨滅的貢獻。
此圖為(蘭嶼所見 )

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長榮女中學生宿舍 ----陳澄波

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陳澄波於民前十七年 2 月 2 日出生於嘉義。父親為前清秀才。從很小的時候起,陳澄波就時常抱著做大事的願望。1924 年陳澄波赴日考入東京美術學校師範科。
此圖為--- 淡水中學

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老師對第五組簡報作品的意見

第五組簡報做得很棒
希望上台報告的人
對自己簡報內容要熟悉、要講解清晰
這樣分數就會很高了
老師的建議如下:

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對各組成果發表的意見或心得

4/17星期五各組要上台發表成果
每個人要認真聽講
課後,請在此區寫上對各組成果發表的意見或心得
文章內容至少100字
可以針對某幾組的表現發表感想

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9702第一次段考歷史科試題

本學期第一次段考剛剛結束,成績還算不錯喔﹗
如有任何疑問,可以跟同學討論或請教老師。下載文件 點擊下載此文件
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108班PBL教學分組查資料注意事項

1、3/13 3/27 4/3 三次上課時間分組討論與查資料,4/10成果發表。每組發表的時間為五到八分鐘。發表前要先給老師看過內容,組長要將檔案資料寄給老師。
ccw711@yahoo.com.tw  或 ccw@home.htjh.tcc.edu.tw
每組將資料寄給老師之後,老師會把各組資料存在語言教室講桌的教師電腦裡,屆時各組發表時可以操作教師電腦。
如果是做海報的小組,必須將海報內容資料先給老師看過,然後再書寫海報,免得做白工。海報可以向老師索取,老師免費提供。

2、4/3前,每人要到部落格討論區參與討論,選擇自己該組的討論區塊去做回應,每人至少要回應兩次,回應內容可以是個人意見或心得(分工查資料、或小組合作學習的意見),也可以將自己找到的部分資料分批po上去(資料要先自己處理過,不要長篇大論),純粹上去哈拉者,其討論的次數不予採計。

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PBL教學:語言教室配置圖

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《水螺響起:日治時期臺灣社會的生活作息》呂紹理著,臺北:遠流出版社,1998年。
有關本書摘要,請自行下載。
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